ATIVIDADE: REUNIÃO DO PIBID DE CIÊNCIAS SOCIAIS

12 de abril de 2012.

Nesta reunião com nosso coordenador, discutimos diversas questões sobre o desinteresse dos alunos pelas aulas do Ensino Médio de ambas as escolas parceiras do PIBID de Sociologia. Tal desinteresse pode ser observado em nossos estágios, tanto nas aulas de Sociologia, quanto nas aulas das demais disciplinas - que também são observadas por nós, com o fim de termos parâmetro de comparação e análise do comportamento dos alunos em diferentes áreas de ensino.

Alguns temas em discutidos:

 - Função da escola

 - Desinteresse que os alunos tem pela escola

 - Necessidades e imposições da sociedade na função da escola

 

 Dentre as reflexões...

- Há uma negação por parte das classes baixas em ser como as classes altas, ou, há interesse no progresso educacional?

- A escola se tornou apenas uma "fábrica" de certificados e assim, o aluno não se interessa por ela, mas, sim, em adquirir o diploma do Ensino Médio para poder arrumar um emprego?

- Se estar na escola não significa nada para parte dos alunos, então seria a burocracia de nossa sociedade que levaria este aluno a frequentar - obrigatoriamente - a escola?

II SEMINÁRIO DE SOCIALIZAÇÃO DO PIBID/UNIFAL-MG

O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) foi criado pela CAPES em 2007 com a finalidade de valorizar o magistério e apoiar estudantes de licenciatura plena, das instituições públicas de educação superior.

Um dos objetivos do Pibid é a elevação da qualidade das ações acadêmicas voltadas à formação inicial de professores nos cursos de licenciatura das instituições de educação superior.   Assim como a inserção dos licenciandos no cotidiano de escolas da rede pública de educação, o que promove a integração entre educação superior e educação básica.

O programa visa também proporcionar aos futuros professores participação em experiências metodológicas, tecnológicas e práticas docentes de caráter inovador e interdisciplinar e que busquem a superação de problemas identificados no processo de ensino-aprendizagem. Além de incentivar as escolas públicas de educação básica a tornarem-se protagonistas nos processos formativos dos estudantes das licenciaturas, mobilizando seus professores como co-formadores dos futuros professores.

A Universidade Federal de Alfenas (UNIFAL – MG) integrou-se ao programa a partir do edital CAPES/DEB nº 02/2009 – PIBID, quando abrigava, desde abril de 2010, 88 acadêmicos inseridos nos subprojetos das seguintes licenciaturas: Física, Matemática, Química, Letras, Ciências Biológicas e Pedagogia. Em 2011, o PIBID foi estendido a todas as licenciaturas da instituição, a saber: Ciências Biológicas, Ciências Sociais, Física, Geografia, História, Letras – Espanhol, Matemática, Pedagogia e Química. Os subprojetos dessas áreas estão sendo desenvolvidos por 192 licenciandos bolsistas e atendem, em média, 6506 alunos da Educação Básica, distribuídos em dez escolas públicas de Alfenas.

No projeto institucional aprovado pela CAPES inserimos a realização de Seminários de Socialização das Atividades Desenvolvidas no PIBID, com a participação de todos os licenciandos envolvidos no projeto, professores das escolas parceiras, demais professores e acadêmicos dos diferentes cursos de licenciatura. Em março de 2011 foi realizado o I Seminário de Socialização do PIBID, que contou com mais de 600 inscritos.

Neste sentido, apresentamos a proposta para a realização do II Seminário de Socialização do PIBID/UNIFAL-MG.

PARA MAIORES INFORMAÇÕES ACESSE: II Seminário de Socialização do PIBID/UNIFAL-MG

ATIVIDADE: APRESENTAÇÃO AOS ALUNOS DE PRIMEIRO E SEGUNDO ANO DA ESCOLA DR. EMÍLIO DA SILVEIRA

Dando sequência ao cronograma de atividades estabelecido para o primeiro semestre desde ano, o PIBID de Ciências Sociais da UNIFAL-MG realizou na manhã desta quarta feira, dia 21 de março de 2012, uma apresentação aos alunos de 1º e 2º anos do ensino médio da Escola Estadual Dr. Emílio da Silveira.  Com o apoio da nossa supervisora Suênia Milanez e a colaboração de alguns professores que cederam o espaço de suas aulas foi possível realizarmos todas as apresentações com sucesso. As apresentações duraram todas as aulas do período da manhã, sendo que em alguns horários apresentamos para mais de uma sala de aula.

Como ano ano passado na apresentação aos alunos de 3º ano, levamos aos alunos do 1º e 2º anos o curta metragem chamado "Ilha das Flores" de Jorge Furtado. Este curta retrata a dura realidade da desigualdade entre os seres humanos gerada pelo sistema econômico capitalista. Acompanhando a trajetória de um simples tomate desde sua colheita até ser julgado impróprio para a alimentação e jogado no lixo, o curta escancara o processo de geração e acumulo de riquezas no sistema capitalista e nos mostra como a desigualdade social acaba se tornando uma consequência de todo esse processo.
O nosso objetivo com a apresentação foi o de mostrar aos alunos o quão eles serão importantes para a realização das nossas atividades dentro da escola, a troca de conhecimento que será feita entre nosso grupo e eles e retratar um pouco da importância do ensino de Sociologia no ensino médio e para a vida de cada um. Como objetivos específicos traçamos realizar após o término do curta um diálogo com os alunos sobre as questões abordadas pelo filme e ouvir dos alunos algum questionamento ou análise crítica sobre alguma questão social. Os alunos de fato participaram muito bem dos diálogos, trazendo questões atuais e que comungavam com os temas abordados no curta. Um dos professores de Sociologia da escola participou de algumas apresentações e também nos ajudou a enriquecer nossos debates trazendo problematizações de cunho social do passado e do nosso presente.

Vimos que mesmo alguns alunos não tendo noção do que seja a Sociologia de fato, estão dispostos a colaborar com as atividades e projetos e estão empenhados a enriquecer seu conhecimento sobre a disciplina. Esse primeiro contato com os alunos que estarão trabalhando conosco ao longo do ano nos deixou bastante entusiasmados, pois percebemos que existe um grande nível de saber e de senso crítico dentro de todos os alunos que precisa apenas ser instigado para que eles comecem a refletir sobre as relações sociais que os cercam e nosso grupo esta engajado e disposto a despertar o senso crítico e o saber de cada aluno.

Para quem se interessar em assistir o curta "Ilha das Flores" de Jorge Furtado: 

Ilha das Flores