Alunos do PIBID fazem mapeamento das escolas

Os integrantes do PIBID (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência) de Ciências Sociais realizaram um mapeamento das escolas estaduais Dr. Napoleão Salles e Prefeito Ismael Brasil Corrêa. As atividades foram coordenadas pelo professor Adriano Santos.

Acima, a Escola Estadual Prefeito Ismael Brasil Corrêa e, na
 imagem abaixo, a Escola Estadual Dr. Napoleão Salles 

De agosto a outubro, os estudantes fizeram um levantamento sistematizado sobre a realidade das escolas, suas estruturas e funcionamento. Para isso, tiveram que analisar documentos, como o PPP (Plano Político-Pedagógico) e o Regimento Interno, e observar o cotidiano das instituições.

O trabalho foi finalizado no final de outubro e o relatório final encaminhado à Capes (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior) como parte integrante das atividades desenvolvidas no segundo semestre de 2012.  

Durante a coleta dos dados e análise dos mesmos, os dez integrantes se dividiram em dois grupos de cinco. Cada equipe ficou responsável por realizar o mapeamento de uma das duas escolas. Esta organização permitiu um melhor aproveitamento da atividade. 

O objetivo dos estudantes ao realizar o mapeamento foi conhecer a realidade destas escolas de forma sistematizada, analisando o contexto destas instituições. Todas as informações foram documentadas, o que permitirá aos integrantes do PIBID propor às instituições intervenções pedagógicas mais eficazes.

PIBID faz introdução para oficina de música

Os integrantes do PIBID (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência) de Ciências Sociais realizaram, durante o mês de novembro, aulas de introdução à música e sociologia em duas escolas da rede estadual de Alfenas. Os estudantes do ensino médio das escolas Dr. Napoleão Salles e Prefeito Ismael Brasil Corrêa puderam conhecer um pouco mais sobre conceitos e teorias sociológicas que envolvem a temática musical.

Uma das aulas de introdução à música e sociologia na E. E. Dr. Napoleão Salles

Para o primeiro semestre de 2013 está prevista a realização de uma oficina sobre música e sociologia e outra sobre cinema e sociologia. Estas atividades estavam previstas para outubro e novembro deste ano, porém foram adiadas para o ano que vem.

A realização das aulas de introdução à música foi uma forma de iniciar a temática junto aos alunos ainda este ano, evitando uma possível frustração, uma vez que chegou a ser anunciada a realização da oficina. 

Para o planejamento das aulas, os universitários do curso de licenciatura de Ciências Sociais da UNIFAL-MG (Universidade Federal de Alfenas) puderam utilizar como base um levantamento feito em uma pesquisa, que apontou as preferencias musicais dos alunos por cada sala.

O questionário foi elaborado e aplicado para identificar as preferências artísticas dos estudantes do ensino médio para o planejamento da Oficina de Música e Sociologia. A data ainda será agendada quando for definido o planejamento para o próximo semestre.

PIBID realiza primeiras oficinas sobre "Música e Sociologia"

O PIBID de Ciências Sociais realizou a primeira oficina de “Música e Sociologia” no dia 18 de outubro na Escola Estadual Dr. Emílio da Silveira. A oficina contou com a presença de quatro alunos oriundos do ensino médio da escola. A proposta levada pelos pibidianos foi à discussão entorno da quebra de preconceitos usando a música como exemplo. Ao passo em que o tema foi sendo explicado e a relação começou a ser feita conseguimos avançar no processo de reflexão dos alunos e exemplificamos a quebra de preconceitos com diferenças entre a realidade do estilo musical Funk e a realidade do estilo musical Rock, orientando os alunos de que o exercício de entender o outro é um trabalho sociológico árduo, porém possível de ser feito. A proposta desta introdução foi pensada com o intuito de não haver conflitos caso aparecessem alunos que gostassem de estilos diferentes para trabalharmos. Ao término da oficina, o aluno André levou seu violão e nos apresentou uma composição de autoria própria.

Alunas e pibidianos trocando seus conhecimentos

A segunda oficina de “Música e Sociologia” foi realizada no dia 19 de outubro na Escola Estadual Pr. José Grimminck. A oficina foi realizada no período da manhã e foi apresentada para todas as turmas que tiveram aula de sociologia. A discussão girou em torno do mesmo tema da oficina oferecida na escola Dr. Emílio da Silveira, ou seja, a quebra de preconceitos utilizando a música como exemplo. Ao avançarem as discussões, percebemos que cada sala possuía uma demanda de estilo musical diferente e por isso, apesar do ponto de partida ser o mesmo, as reflexões tomaram rumos diferentes. Contudo fizemos com que os alunos buscassem entender e compreender o outro e que possuímos gostos e costumes diferentes, fazendo assim um esforço sociológico grande, porém possível. Com isso conseguimos atingir nosso objetivo que seria tentar fazer os alunos compreenderem que devemos realizar este esforço constantemente de entender o outro e aceita-lo, assim como seus gostos, costumes e escolhas, pois a sociedade é formada por indivíduos heterogêneos e que os mesmos acabam fazendo escolhas diferentes por conta de determinados fatores. 

Alunas participam da oficina de "Música e Sociologia"

A terceira oficina de “Música e Sociologia” realizou sua segunda etapa no dia 23 de outubro na Escola Estadual Dr. Emílio da Silveira. A oficina contou com duas alunas e a discussão ocorreu entorno do tema do relativismo utilizando a música como exemplo e da economia brasileira expondo a música e o profissional musical como um produto; trabalhamos também o significado da música em nossa sociedade; e a diversidade de estilos musicais no Brasil. Houve então a reflexão de todos estes temas e buscamos exemplificar suas relações com a sociedade e principalmente com a sociologia.

PIBID promove oficina de redação

Estamos inseridos em uma sociedade que preza pela boa escrita. Escrever bem não é um conhecimento como, por exemplo, saber resolver uma equação de segundo grau. Escrever bem é mais que um conhecimento, é uma habilidade, é provar que você se encontra em total sintonia com a sociedade onde está inserido e sabe expressar-se diante dela. A redação é um meio onde podemos colocar essa habilidade em prática e ela é de fundamental importância para o ingresso dos alunos em uma universidade de qualidade. Cada vez mais a redação mostra a sua importância. Nos cursos de alta demanda a redação é, quase sempre, o fator de desempate. 

Sendo assim, o PIBID de Ciências Sociais elaborou uma oficina de redação, pois os temas das redações geralmente tem uma forte ligação com a Sociologia e também a Filosofia. Portanto, nosso objetivo com a realização desta oficina seria aprimorar a capacidade de argumentação e reflexão dos alunos perante aos temas ligados a Sociologia e ao cotidiano dos mesmos. Pretendemos também incentivar a prática da leitura para que assim os alunos melhorem sua escrita no que diz respeito à concordância e ortografia e realizaremos também debates com os alunos sobre temas mais agudos para que os mesmos possam aguçar seus aspectos argumentativos e reflexivos.
               

A primeira oficina de redação foi realizada no dia 12 de outubro na Escola Estadual Dr. Emílio da Silveira. O tema escolhido para esta oficina foi “Movimentos Sociais”, pois é um tema bastante agudo e quase sempre veiculam nos meio de comunicação noticias sobre o mesmo. 

A oficina contou com a participação de cinco alunos, onde estes trabalharam conosco variados temas sobre o assunto. Foi entregue aos alunos reportagens impressas sobre movimentos sociais como o MST (Movimento dos Sem Terra), a Marcha das Vadias e os movimentos de grupos homossexuais. Como esperado, o tema gerou muitas discussões sobre preconceitos e a participação de grupos sociais menores frente a uma melhor representação democrática e isso serviu como aporte teórico para que os alunos pudessem realizar suas redações.

A oficina de redação faz parte de um pacote de três oficinas de sociologia, sendo as outras duas as oficinas de “Música e Sociologia” e “Política e Cidadania”, que também serão desenvolvidas com os alunos das duas escolas parceiras. 

PIBID dá sequência a oficina de formação política

A Oficina de Formação Política, iniciada em setembro com alunos da Escola Estadual Ismael Corrêa Brasil, foi realizada com os estudantes da Escola Estadual Dr. Napoleão Salles nos últimos dias 22, 23, 29 e 30 de outubro. O projeto atinge estudantes do ensino médio destas duas instituições de ensino da rede pública.

Integrantes do PIBID deram continuidade à Oficina de Formação Política

A oficina foi planejada e executada pelos estudantes do curso de Ciências Sociais da UNIFAL-MG (Universidade Federal de Alfenas), que integram o PIBID (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência).  

Com os alunos da Ismael Corrêa Brasil, a oficina foi realizada no campus da UNIFAL-MG no final de setembro. Já na escola Dr. Napoleão Salles, a oficina de formação política foi realizada em sala de aula e em duas etapas.

A Oficina de Formação Política foi realizada no final de outubro

Na primeira semana, foram trabalhados três grandes temas sobre política: 1) O que é política e Formas de Governo; 2) Formas de exercícios do poder: divisão dos três poderes; 3) Cidadania: direitos e deveres. Na semana seguinte, os alunos do ensino médio puderam conhecer um pouco mais sobre outros dois temas: 4) Juventude e Participação Política e 5) Mídia e Política.

Assim como na primeira oficina, cada tema foi exposto por uma dupla de universitários. Foram adotadas diversas dinâmicas como o uso de músicas com letras relacionadas ao tema trabalhado.

O objetivo da Oficina de Formação Política foi sensibilizar e despertar o interesse dos estudantes do ensino médio pelas questões políticas e pela participação direta nos processos sociais que envolvem uma sociedade democrática.

Bolsistas do PIBID Ciências Sociais participam do II Encontro Interinstitucional do PIBID

Realizado nos dias 10 e 11 de outubro na cidade de Uberlândia o II Encontro Interinstitucional do PIBID foi  um evento organizado pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU) e a Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM). A sede do encontro foi o campus Santa Mônica, da UFU, e o evento contou com a participação de pibidianos de diversas universidades federais da região sudeste do país, inclusive os bolsistas da Universidade Federal de Alfenas (UNIFAL/MG). O PIBID de Ciências Sociais se fez presente também, onde três de seus bolsistas participaram do evento apresentando seus trabalhos na categoria posteres.

Além das apresentações, os pibidianos participaram de várias palestras e mesas redondas ministradas por diversos professores das demais universidades federais do Brasil, sendo que o foco de análise das discussões era o Pibid nas esferas nacional, regional e estadual. O evento serviu de grande experiência para os bolsistas que podem agora compartilhar com os demais suas impressões e informações a respeito do programa e abrimos assim as portas para que possamos participar de futuros eventos organizados pela Capes em relação do Pibid.

PIBID participa de reunião com alunos do grupo Peas Juventude

Na última quinta feira do dia 13 de setembro, os pibidianos de Ciências Sociais participaram da primeira reunião do Programa Educacional de Atenção ao Jovem (Peas Juventude) realizado na EE Dr. Emílio da Silveira. A participação foi um convite de nossa supervisora Suênia Milanez que coordena o projeto com os alunos da escola. O objetivo da supervisora era mostrar-nos as diretrizes do projeto e como ele é desenvolvido com os alunos do ensino médio da escola. Os pibidianos gostaram do programa e das diretrizes e participarão dos demais encontros com os alunos.

Criado em 1994, o Projeto de Educação Afetivo-Sexual levava aos jovens alunos temas sobre o uso indevido de drogas, a gravidez na adolescência e os riscos das doenças sexualmente transmissíveis, com o objetivo de alertar os jovens sobre esses riscos e diminuir a ocorrência destes fatos. Depois de um período de testes que durou de 1994 a 1999 o então projeto acabou tornando-se o Programa Educacional de Atenção ao Jovem que hoje é oferecido pela Subsecretaria de Educação Básica e abrange um total de 642 escolas, 46 Secretarias Regionais de Ensino e 309 municípios do Estado de Minas Gerais.

Para saber mais sobre o Programa, seu histórico, objetivo e desenvolvimento acesse o link:

Programa Educacional de Atenção ao Jovem